[普通教学法]·StrayerG.D.Norsworthy.N.·民智书局版

【普通教学法】StrayerG.D.Norsworthy.N.民智书局.pdf關默孵叢書凡例 本所書暂分研究的及通俗的雨種 研究的各種叢書以具有教育研究性質及可供教育上之研究质料及工具者為限 四 三 通俗的各書以能助教育界中同人解决實際問题者為 本所叢書之著逃及由木所同人分任其他稿件經本所查可者亦得列人本所書 五 六 本所書在三年内由民智書局承印 凡自行著逃之各叢書其中主張概由作者個人負品中之主张由原著老負贵 附 告 已出版之本所書如下 兒量自由研究 凡 例 游睛 一個教育的目介解 武漢大學,未即掌赣省教育行政凡二年餘,成特著。我到南京出席第 陳逸民先生在美專攻教育,對于教育心理學興趣特濃。歸國後任教 先生商聘來粤,幸承惠允,同事同學莫不欣喜。逸民一方面續教育心 一次全國教育會,得識逸民,相甚歡。次年逸民倦于政治,因與先 理學的研究,一方面復把他兩年多的行政經驗講授出來,又以餘暇督率同 學事著,自朝至暮,未稍息。現在先把經他整理過的稿第一部 的還不少咧！容當發布。澤宣温等同事之列,爱樂為之介貂。(Norsworthy and StrayeHow toTeach)付印。普通教學法 原序 教學技能全依於心理學。在此書中著們竭力使教學所含有的心理清 避免專門語.晰,切實地明這些原理在教室中的應用。至此書所用之文字,竭力。著者們因此用一章專教育的目的。教師工作之成,全在於他所教 在教學方法時,注意到所工作的目的是如注意其歷程同樣要的 授的兒童們的改變。故此書有一章兒童成的測量。全書教學技 能之處,受著者們承教育的社會目的之影。
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