【普通教学法】印书馆.pdf

書叢學大法學教通普

書叢學大法學教通普著刻帕夷子俞浙

普通教學法目次學習的意義第一章學生學習的方法用他自己的反應(自發活動主义一自治自制是頂高尚的自發活動教育學生的是他的自發活動不是教員的活動舊經驗有很大影響的例内的反應是不容易断定的第二章建設在學生的經驗上(統覺主羲)O 教育史上觀察覺的注重文字語言有時是有意義的歌史脱落齊派的精密計劃走入歧路幼稚圍把學生不能领悟的抽象觀念教學生普通教學法教鄉土地理可以使地理觀念實在目錄

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