【教学论】人民教育.pdf
395053 教学 杭场
71 目录 第三节苏联学校普通激奇和粽合技术激育内容的特点55 第五节学生对事物和現象的知和正确的表象的形成 第一章教学是教育和教学的理 第一节敦学的研究对象 第二节教学发展的各个主要阶段 第三节苏維埃激学是教育和激学理发展的新阶段 第四节敦学的研究方法.第二章普通教育和線合技术教育的内容和任务 第一节敦育的历史性 第二节形式教育和实质教育設及其批判 第四节苏联学校制定教学計划的原则 第五节敦学内容
4833 第四节教师口逃教材(讲逃,讲解,学校讲演)第七节学生的实验室作业和实习作业 第八节指导学生使用教科书和開书籍 第九节查学生威知新知識的正确性 第七章巩固和提高知識、技能、技巧的方法 第八章学生知識、技能和技巧的查 第一节苏联学校查学生知識的任务和性质 第二节对学生知的要求。定知的标准 第三节检查学生知的方法 二通过书面作业、制图作业和实际作业险查知融 三日常工作过程中对学生的观 四准备老试和进行考试 第九章上課是学校教学工作的基本組織形式 上课和它 
