【教学论】人民教育.pdf
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目录 第三节教学在教育学体系中的地位 第一节德国民主学校教学的目的和任务 第一:理基础 一馬克思列宁主义人的款 二技能、技巧和习供的发展 三在教学中知的傅投和学握跟技能、技巧、习惯的培养 四在激学中傅投和掌知技能的特点 五,在激学中需对傅投和掌握知技能的主导作用47 第二:主要阶段和任务 一学生掌握知藏和技能的心理准备.四知党能力和观察能力的发展 第一章教学和教学的概念 第一节教学的概念 第二节激学的概念 第二章教学过程的分析 第二节数学过程中的智育 和发展的相互联系
德国民主学校低年教学粗的特点 上是德国民主学校教学組的基本形式 德国民主学校中教师对教学的計划和查 选擦激学内容的原则 二基础学校中置各学科的必要性 第三节教学内容的安排 二德国民主学校的激学大網 第四节一至四年级的教学内容 第五章德国民主学校的教学組 方班教学是德国民主学校教学的基本組 形式 
