【教育哲学大纲】吴俊升印书馆.pdf
吴俊升著 叢師 書 教 育 哲 學 大 鋼 商 務 印 書 館 發 行
自学 也無公開出版的必要只因為圖得教學上的便利又因為在出版界關於教育哲學的著作還太少能有一本 這本書乃是著者近三年來在北京大學撸任教育哲學一科的稿本來壇上供少數人研究的材料 随的作品給公開了.—好與不好是另一問题—來破一破這沈寂的空氣也是抛引玉的意思所以著者～.不揣冒昧把這部著共同的了解的應該在此一.開於本書的内容在此地無狠但是在把這本小書呈給者以前著著有點意思希望與讀者得 來是為著學的用處寫成的也是為著教學的用處出版的了解了這本書的旨趣那對於本書的内容比特著者首先希望讀者了解的即是還本小書井不是著者用以發表自己的教育哲學的系統的一部著作它原 殊的地方便可得着解释了。
系而濕列浆派正和他不意一家一派的教育哲举的著作為教本是出於同一的理由 限於一個系一偶家派使初學者的思路圈於一隅不得開展是不合於教育的原的著者所以在本曹中不自 加以批判而得着一個暂時的結短辨法也許是不智的因為哲學問题的聚本是永無体止的是片言 可是各派哲學的比也不是漫無歸束的每一個哲學問题的各種解答什中都會就其對於教育的影 客觀地分析以者是要追問一個結的著者覺得為了滿足這種智上的要求教者就其學力 所及用公正不偏的判下一個臨時的結藉以指示可能的解決的途經是應該的且再教育的應用方面 問题爭的解决再定教育的方為著教育上的需要對於這些有關的哲學問题的設想一種哲時解決的 教青兒童乃是迫不及待的事而開於教育理 
