【地方教育】十八 - 李晓农江苏各县筹备义务教育联合办事处.pdf

地方教育,未免可借,教育局可根以上三做條件,群查,然呈請政谁了承,除教育局需要若干面稽外,除下的,可租給明日之教育局油印室～架,可出育局租地,或用官地收冒决收建築。亦無不可,如是該的風景很好村落,但是雨不大,且非官储藏房室三問局低度依照下列標:数敦育局需用房屋間,這是一個先头問,人的意見,最會禮浴餐堂室室及室雨四建第成一大問.室名雨曲數間設作你造室:一作勤務卧室.明厕總所計一五十一四問公品陳列室室 h 三問全建繁成一大開.上 1.b.

費定地方教育事業最大的問題,就是經费;稳之關於救經費的處理明日之教育局会發行全縣教育研究專刊.四禁止消,這筆款,不能列人预算,到時局稍平,禁合取消列人的练中,同時我們極方面股法,如果到了,即存行,作教育基,如丹陽的捐,每年有三百元,現在鄉無是開與節流兩種法,但是有多不可靠的收人,不必銀村 6果行習命參觀優良小發給學術命,4加聚视察,注重指.會.仍可微收,微收所得,即你行生息,作為基金。用種就可定。有多少經,多少事業,不致久累累,同期金,又可由小而大,經費定以後,一切困難,可迎法同刃教育效率的考核行成續展會。

3.地成人民政治知方教育所以受了種壓迫,強悍的,挺丽走险,耐會秩序,因之明日之教育局現在的民,根本上不能了解政治,生活,怎能到村去工作？所以行政人員,應成布衣粗食的習惯,屏除一切不良嗜好,和肚會上無的翻應,然後才可以到六凡内應興應常事宜,均在公所:有時亦可開長為長,由民浆選鼎代表,充當隔公所員。(羲務職不安。教育局應在隔内教有中心品隔公所,以教育局會决。或在公共演行總理紀念,及政治演,村去,施救育工作！注重體育人,應特别重观育,教育局得日應规定早操時間,全體要有強健的格,有偉大的志,不能實現,所以教育行 H 有教育中心區與各教育關的交通交通與毅育的發展、

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