[地方教育行政]-V3

【地方教育行政】.pdf辑大意 地方教育行政科目最近方在師學校課程中取得相當地應當如何取以及愿當通用 27404 本科的内容作者亦妄參未識但因為意見的難此類選修科目的未能正式公亦太書的 何教法或許是搬任本科日的教師所未决的在教育部召集師課程標會時開於 作者執筆時有種假定根據這些假定構成全書的計 摆和粗教材含有相當的武性質一種新科目内容的確定或免不了試的過程 一、師生對於地方教育行政愿有系的識本書應力避屑餐料 二,的方法不限於教科上一字一句的死材料應多事就地觀察的工作本書 觀察的引遵 三地方教育問題雜本書應特注意於系統及粗方而各章節互為聯 四地方教育問中西趣本普愿不探取興國情不合的他國料 五,教育法現為行政原则本書目 次 第一章 第一節 何地方教育:地方教育行政的意義和重要 第三節 第二節 地方教育行政研究舆師范生 為何要研究地力教育行政 第二章 第一節 教育機的設 地方教育行政和一個教育機關的關係 九 九 第三饰 第二 教效果的制 教育機關施教的管理 二 七 第三章 第四節 教育事业改的推動 地方教育行政機關的組 目 第一節 次 中國地方教育行政機關的歷史第六章 第五節 街生教育的管理 地方教育經費的管理第一饰 第二節 如何寬教育經 如何使用地方教育經費 第七章 第三節 如何管理地方教育經費 地方教育工作人員的管理 一一+第一節 第二節 如何適應師的要 如何解決教師的生 七 第四節 第三節 校工的管理 如何管理教師的服務效 一四 第八章 第一 地方教育整個效率的調查:地方教育效率與改進的监 一四三 目 第二節 次 學生成稍的度量.
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