[体育心理学]高发民

【体育心理学】高发民.pdf体育教育专业教改试验系列教材 体育心理学序 国运兴衰,系于教育,教育振兴,全民有责。登面贯彻党的教 育方针,坚持教育为社会主义服务、为人民服务,坚持教育与社会 实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神 和实践能力为重点,努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的 四有人才,培养德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业 建设者和接班人。要培养新世纪的优秀人才,首先需要造就一只 跨世纪的高素质的教师队伍,而师资队伍的培养,关键在于高校的 培养目标和教育结构。改革课程体系和教材内容,应以创新教育 和素质教育为入口,以加强学生的科研能力,竞争与创新能力的培 养,建立“知识、能力、素质”协调发展的人才培养模式。本系列教材系根据国家教育部高等师范院校体育教育专业教 学计划的通知精神,以提高民族素质和创新能力为重点,以深化教 育体制和结构改革,全面推进素质教育,实施科教兴国战略为指导 思想,以素质教育为核心,本着提高课程综合化程度,拓宽专业方 向,淡化专业界限,实现横向拓宽,纵向理顺,加强基础,更新内容 的目的而编写的。为正确处理好公共基础通修课、学科基础课和 专业方向课之间的关系,改革调整了必修课和选修课的比例,淡化 了技术教学内容,重新组织课程结构,将学时压缩在2600学时以 下,把更多的主动权还给学生,留下时间和空间培养学生跨学科的 知识结构,强化能力培养,提高综合素质,重视学生动手能力
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