江苏南京市：中国四大古都之一的历史文化名城（6）（江苏）江苏南京市.pdf
先进学校、江苏省体育传统项自学校、南京市文明单位。学校初、高中分设,本部为高中部,位于宁海路,高中专任教师152人,全部达到本科以上学历,其中教授级中学高级教师1 人,特级教师2人:70人具有中学高级教师职称,56人具有中学一级教师职称,高中专任 教师中,具有研究生学历和教育硕士学位的15人,在读硕士学位的有12人,2009年文引 进了新毕业的研究生10人。现有南京市学科带头人2人,市优青12人,区学科带头人7 人,区优青20人。各学科专任教师配置合理,满足教育教学需要。高中部现有校级领导6 人,中层干部15人,下设二室五处三部。共有教学班40个,在校学生共计1891人,平均 每班学生47.
目律.开展师德培训。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子 的道德基因的转接者。因此,师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内 不进行有偿家教,不体罚或变相体罚学生,不乱编、乱印、乱用资料、乱收资料费:校务公 开,收费公开,大宗物件购买公开:办学思想规范,办学行为规范,考纪考风规范,师德师 风规范)教育技术能力和学历教育培训。为进一步提高教师的专业水平、学历等级,学校 积极组织信息技术培训,鼓励和支持教师学历进修。
“一崇”即“崇尚崇高”。以崇高的人,崇高的事、崇高的情感来培养学生的高尚人格,这 是学校育人的鲜明特色。这种崇尚崇高的特色见诸学校庄严典雅的各种设施和布置之中,见 诸校领导的讲话之中,见诸学校的各种规章、制度、文件之中,更见诸各项活动、仪式和集 会的设计之中。学校把国旗、国歌、国徽,还有国家语言(普通话),这些国家的基本标志 深深地铭刻在学生的心中。特别注重强化学生的国家观念,千方百计地使学生树立牢固的为 国家服务、为国家效力的思想。学校倡导全体师生,都应有努力成为中华民族脊梁的追求.“四精”即:一是组织精干。 
