【幼稚教育概论】张宗麟中华书局.pdf
幼稚教育概目次 凡例 第一章 數 第二章 第三章 幼稚教育發達史略 吾國幼稚教育之由來及其現状 一九 第五章 第四章 幼稚.
凡例 一本書為幼稚欢育發凡於各方面均其大者要而言更因著者不 宗於任何一派故各種學凡列人者亦均大要群與報告日後 非各有專册不可 本書第六章最難着手幼稚國各科教法之群者各科皆须巨快若只 教學實例一以示取径之方向至於如何寳行尤教師之活用 普通教學原则年來吾國普通教學之書日見增多何待登今果 疏漏原著之處希者君指正 本書材料來源多牛為著者經驗間有摘自他书者皆有附如有解 自然發達著者於此道毫无成見對於各種先人成法均取研究悲度群 吾國幼稚教育正如種子之初萌芽當有適當的雨露與日光尤须任其 例
幼稚教育概 第一章 猪 各種兒童教育之發達以幼稚教育為最(二)各種教育之收效以幼稚 教育為最難稚子能力充其量而為之不足当成人之一於是社會 上對於各種教育之輕观亦以幼稚教育為最然而心默思幼稚教育之重 年之過失其根源莫不在童年然其重要之點何在所幼稚教育者其性質 於兒童時代缺乏自己表現興發展之機会(群二)信如此言则吾人壮 究如何本章皆當明 一幼稚教育之重要 第一章粘 幼稚教育之重要寫多方的兒童之關係乃多方的吾人能明瞭兒童在人 
