【临时刊布】江苏省教育会.pdf
及比较在青年會講演各情已见各報其在省教育會講演 情形摘如左第一天篇一月七日是日陰雨講者約二 百人第二天篇一月八日是日仍雨講者約四百人九日 星期停講第三天寫一月一日是日晴者達七百人 坐位既滿立而者無隙地亦可见教育良楷之故本人 人所系懷且余君之划切群明發人深省是以者皆感 動激至不期而集逐達如是之盛也 余君所儀器模型凡七件第一件證明教育為救國之 原動力尤必切於實用方能收效第二件表示中國教育之 状况第三件比较中國奥五强國之教育成續第四件證明 教育必有精神以形式而後可收明效第五件證明中 國舆列强教育方針不同之結果第六件表示個人受教育 舆未受教育之差别第七件證明教育興衰與國基安危之 余君言余早游美國、自歸
此小圆板、而大圈依然不動、知未也、更進而思第二方法、则日财政宜整理也、試再将上書财政之圆板嵌入大圈之内 緣、略财用者、國家之血脉、血脉不能流通、则國病矣、今試 至黄浦江、一查各國銀行之存款、何國人最居多數、则日 中國、然中國亦有銀行、何以不存而必存器外國银行、即白 信用不若故、今更國、中國之、甲省者何以不能行 用於乙省、乙省者何以不能行用於丙省、甚至墨西哥銀 之信用在上海反比國寫高,今試觀北京通用香港之站 人銀圆、安徽通用葡萄牙銀圆、福建通用日本銀圆、而於本 國所製之北洋銀圆、反到有扞格不通之患、其故安在、且 如墨西哥銀、在其本國早不通用、今其政府專造以販運 中國、视為事利之商品、我循居為奇
言吾人經營事業,全賴一身之精神、身體不强、则精神裘、百事均不能瓣、所心有餘而力不足矣、去年抵制日貨、全 國同心、然日人不耀、嘲我為五分鐘之熱心、谓此亦關於 民體魄之不充、故無强毅持久之精神、今試一较中西人 士之體格、郎可知西人之體育若何發達、國人之體育若何 不振、叉試一中西各國人口與每年死亡之比例、即可知 西人於生若何講求、國人於生若何不注意、夫然而 生急宜提倡矣、然轉勤此小圆板、大圈依然不勤、则更進而 思第七法日商業宜振興也、即取商業之小圆板嵌人,言去 年余同游美實業團赴美、美國商會於招待之餘、發為二間、至今思之、此二問使著君篇余未知若何答法、其第一间白、贵國有商會否、余直應之日有、全 
