【教育心理学】二 - 人民教育.pdf

教育心理学潘薇主编

前言一本书是为高等学校心理系、教育系心理专业和学校教育专业编的教育心理学教材,亦可供高等师范院校其它系科学生和广大教育工作者参考.二根据教学的需要,1962年至1963年,我们曾编写了建国以来我国第一本《教育心理学》,但由于某种原因,未能公开出版,仅以讨论稿方式内部发行,供高等学校试用。尔后,由于林彪、“四人帮”的干扰破坏,我国心理学的研究和教学不幸中断十年之久,该书遂未能公开问世.粉碎“四人帮”以后,我国心理学工作逐步恢复,高等师范院校教育心理学课程已先后开设或即将开设。

四教育心理学的体系是因作者的观点和教育的实际而异的.本书力图以辩证唯物主义为指导,在编写中力求紧密结合我国教育实际,以期促进教育质量的提高,为全面贯彻党的教育方针,培养社会主义现代化建设人才服务.本书的某些章节的内容同普通心理学和儿童发展心理学略有重复,但为了保持体系的完整和内在逻辑,这是不可避免的,也是必要的。八至十三章各章同三至五章各章之间也有某些交叉,但是,由于后几章是前几章在教育实际过程中的具体化,它更紧密和更深入地联系各科教学的实际,因而这种交叉也是自然的和不可避免的.由于本书的内容较多,教育心理学的教师在使用本书时可根据具体情况和授课时数灵活掌握。

支付成功后系统会自动返回下载地址！有问题：cuwen@foxmail.com（截图）