[教育心理学]二 -·人教社版

【教育心理学】二 - 人民教育.pdf教育心理学 潘薇主编前言 一 本书是为高等学校心理系、教育系心理专业和学校教育专 业编的教育心理学教材,亦可供高等师范院校其它系科学生和 广大教育工作者参考.二 根据教学的需要,1962年至1963年,我们曾编写了建国以 来我国第一本《教育心理学》,但由于某种原因,未能公开出版,仅 以讨论稿方式内部发行,供高等学校试用。尔后,由于林彪、“四 人帮”的干扰破坏,我国心理学的研究和教学不幸中断十年之 久,该书遂未能公开问世.粉碎“四人帮”以后,我国心理学工作逐步恢复,高等师范院 校教育心理学课程已先后开设或即将开设。四 教育心理学的体系是因作者的观点和教育的实际而异的.本书力图以辩证唯物主义为指导,在编写中力求紧密结合我国 教育实际,以期促进教育质量的提高,为全面贯彻党的教育方 针,培养社会主义现代化建设人才服务.本书的某些章节的内容同普通心理学和儿童发展心理学略 有重复,但为了保持体系的完整和内在逻辑,这是不可避免的,也是必要的。八至十三章各章同三至五章各章之间也有某些交 叉,但是,由于后几章是前几章在教育实际过程中的具体化,它 更紧密和更深入地联系各科教学的实际,因而这种交叉也是自 然的和不可避免的.由于本书的内容较多,教育心理学的教师在使用本书时可 根据具体情况和授课时数灵活掌握。
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