【教育心理学上】艾伟印书馆.pdf

艾偉漏营校教育心上册商務印書發行

教育心理學經驗予以批则再版之得有更正之機會當是先生之賜了.在教育心理學方面未把這些智識列入在作者的意思以為這些智是很關重要的第一他與這本書當然是根新的程標的其所不同者在子康潤一因為課程標萬心理學的開係很深尤其是兒量心理方而這些智實在是兒量心理學的基事兒心理而忽略這些基木智量不是拾其本而求其未第二健康教育向無人注意中小學戛除生理大教育學院創生教育專修科—其就是康教育專修科— 生以外无此種課程大學方而一般的當局亦未意於此至今年春開始由生暑提倡在中 —他們的目的在培餐健康份或與兒童心理學有開保的部分附在教育心理學而第三在教育心理學課木與其附心理教育專材所以在這些智在中學裹尚求獨立成

八版訂正再序尊家重訂標將初殺師教育心理學一門改為六學分功其時作者亦略參未承各專家本書出版以來為期不過雨年然版败竟有九次之多殊出作者意料之外去年春教育部召集公推對於各草案作最後之理此即現在部颁關於教育心理學之標也在此新訂之標中有三事足逃其一為教材之分配仍維持原案印全部初殺師教育心理學包括普通心理兒最心因初殺師學生時問有限在心理學方面若分科太此管无餘涉也理學學习心理學及學科心理四科是也此種分配法非為教育心理學之内容必须如此實而引進開於康問题之教材當時作者之断然此不過木數年大學教學之經驗以學能致第二為健康教材之增加在四年前作者方開始辑是書時即毅然抛開於神經系之教用為目初無前例可拨乃

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