【儿童心理学新论】人民教育.pdf
儿童心理学新 [德]考夫卡著 高觉敷
原者識 本书作:格以“格式塔”必理学(TheGestalt-Psychologie)的假,解 释儿量期和心理发展的周题。这个假虽多非英美读者所熟悉.但是 作者既很善于著逃,又复熟知近来儿童心理学所有实驗的結果,必定可 使者对于本书发生无限的兴趣。因此,我得翻这本书,那是我非常 高兴的。教育理和实施上有許多疑难之点,既可因此而有新鲜的 期,而实驗教育的学者,复易于此得到研究方向的指导.在将这本书贡献于英美龄者之前,我对于吉尔柏特(Mr.Arthur W.Gilbert),应厄尔(Mr.Desmond S.Powell),偉克門(Dr.Seth Wakeman)君,深愿表示感谢之意.
事实,决不足以正确表现科学的精神和科学的理解。我們若要会料 学的精动和理解,使须知道那些事实究竟如何发现,而且在科学知藏的 偉大的系統中究觉占什么地位。所以这种知所根据的原则,使終 不免于无用而被放弃,却也须予以详尽的逃.否则者便不知道 这些原即何以不能保持地位,或署其缺点究在那里,而且更不知道我們 对于那些事实究竟如何才可予以一种较进步的解释了。写这本书的时 候,我决不愿意为而瓣论.所以不免取各家的意见而加以批判者,其目的只是要使證者明白心理学已发展和正发展的經过。各种科学都 因其基本的間题引起学者激烈的争之后才逐渐发展,这本书便想在 这种争群之中占一个相当的地位。 
