[学校管理心理学]·协作编写中央教育行政学院等单位·教育科学社版

【学校管理心理学】协作编写中央教育行政学院等单位教育科学.pdf学校管理心理学 中央教育行政学院等单位 协作写编者 少社会心理学、管理心理学专著。编者的态度是消化、改 造、借鉴吸收其中有价值的成果,因为,国外的研究成是,有一个适合我们国情的问题.即便是国内的社会心理学研 究、也还有一个适合学校的问题。因此,本书对一些心理学 家的理论和实验不作长的引述和注释,重点放在分析这些 本书编写过程中,中国心理学会理事长、科学院心理所 所长潘教授,给予了很大的支持,并亲临大纲讨论会指导.中国社会心理学会副理事长、北京师院教育科研所所长林传 鼎教授,为本书审订了大纲,并对本书的若干理论间题提出了 重要的指导意见。第三节教职工考核和升迁的心理学问题 三、个体目标与集体目标的统一 第四节教职工的心理挫折 一、心理挫折概述 二、教职工的心理挫折 三、教职工心理挫折的处理 第三章教职工能力的发挥与提高 第一节人员使用的心理学问题 一、能力概述 二、用人原则的心理分析 三、妨碍正
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