【教育心理学】一 - 陈礼江印书馆.pdf

陳禮江一九五二院系調整四川大学接收岸教科書甲種師學校教育心理學 80749246 商務印書館發行

教管心理學教育心理解教育心理學的内容是些什而不一家一派的意見所乃時事變又各以事牵月容易這種念一轉瞬問已成為七年的過去了而機國内出版物中像還一類的落作校為精的除了數年前出版的廖世承先生的教有心理學及今春出版的艾偉先生的彻級教育心理學外仍常少見乃者陳先生果以其年來教投教育心理累所得著成教心理一兒示拜之餘敛佩無已此優甚多者此書時自能威到其大者為其立場得能酌探桑代克盖兹桑得弗德著之長不颇不因其立場的得微故随之内容豐富例新果凡新近重要研究的結果无不博為搜集摘要至其文字的簡明裁的得當独居其次者關於人類本性問題的讨似估取幅多但其選材大都根據於行為解的立其價值仍與一般者讨空泛的學的爱幸了

微青心理學四一一的現象就是將來生長的根若能分途努力做去前途是无限的本書之旨在教育心理學一般的事實以供大學或高中教本之用故取材着重事實而於各派理只略陳一二以示梗概欲求深造者须進開章章末所列參考書報本書之分為一人的木性及本性的改二颂受桑代克蓋兹(Gaog)平特及桑德弗得里們(rooa)的小學各科心理吾友杜杞堂(佐周)教投的關於學科心理的文亦被(Sgnaora)等人的影取材最多的為盖兹與桑德弗得的著作學科心理一章探自佛探用甚多最末一章保逃桑代克等的成人的學習一書而成本書辑之開始遠在七年前時著者在武昌大學任教授教育心理學課以无適當教本提自一課本催以忙於課務未能群寫只一大網以

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