【小学教材及教学法】.pdf
趙廷為 商務印書館發行
小学教材及教學法 初的企是否相符那就要請者定的了 的結果们仍可就是些较可信的經驗和意見能了因實驗的研究在我國不能算是十分的發 有一點作者要特聲明本書所的原和教法等量地根學習心理的發見和實驗 所以有許多教學的問題我們尚未能下最終的結然我們不能等到實驗研究有了結後再 這的教本所以在未有實驗研究的結果可把各教學問题作最移的解决之前我們不辑 教本或實地施教都严得根據經驗和意見了本書所逃過了若干年後或者全被推翻也是不定 教者必须要使學生探取一存疑的悲度好 們所已得到的知識更幼稚—還有不少的問题等待着實的研究來加以解呢教本書時 的解决方法往往不同若在正當的教師指遵之下這不見得會學生的腦筋反而足以引起學
小教材及教學法 的時候探用本第六章中所的隅法去教似乎也很適宜 超廷二四三三O南京中大教育學院 
