【浙江教育】二 - 浙江省政府教育厅编审.pdf
總理喝 中華民國教育宗旨 在求中國之白由平等秸四十年之 余致力國民革命凡四十年其目的 中国国民案 鼎三次全四代表大會通退 經驗深知欲達到此目的必须唤起 民及聯合世界上以等待我之 根據三民主義 中华民国之 育 以 民族共同門 现在节命尚未成功凡我同志務须 拉 充 社會 宝人 民生活 生存業 扶 展 依照余所著建网方略建國大網 民主义及第一次全网代表大會宣 國 民生 生命 为目 計巡 绩 的 务 民 言努力以求其澈最近主张岗 网民會及除不平等條約尤 期 春過民生展 民族五民 以 于最短期問促其實現是所至畴 追世界大同
紅外線界内的带状光譜.．直三七 生物教學合作的商榨 修德四五)初中動植物教學的商榨 仙四八 如何引起學習動物學之興趣 義四九 植物學上最易陷於解的一點 胡 步 蟾五)改進高中何教學法之我見 五六 選實施小學國防教育各科教材之研究:省嘉中附小 四年來本省小学試驗研究述略 希乃(一五)訓小學作教師短期藝友經過報告:省立绍中附小(一四五)本省教育活動消息 一五五)國内教育重要消息:(一六九)
浙江教青月刊第一卷 一、心理的粗係根兒目常生活的經驗而施致,所 第七期 獨立精攻,用科學的方法,分細析,所以才有靠大的 以其學只的事物,類能深悉精究,以致實用。比如兒童對於 雨、雷、電的知,因與日常生活密切攸開,所以希 明與發現,心理的淡的教學,也在使學生為探用科 學家這到完全知所用過的方法,拿來解决他常習見的 迷信,而造成一科學的信念。如果某地方發生了旱,知,如果教者趁此時機能使之明悉以後,就可以破除 的圍以内的材料.材料裹面選出的問题,於是他得獨立的能力,能狗對付他 出震死了一個人,也會承這是偶然觸電的結果,不至於 他們就决不會去助或附和迎密會的辨決;如果到某地 心理的經其重要與越, 
