【战时教育】十 - 生活教育社.pdf
居 國 二 外 出版辑 埠 者兼 漢 生活教育 上海南市嘉 路第七十五號口交通路 社 时事 話會 出席者甲先生乙光生丙先生丁先生子女士丑太太 满力 消息最他每 抗救的任 第五期目錄 季 年+六 通 信 行 人 處 戴 第 六十三號 邦 一下我們在當前應該意些什层現在請位先生 是要检一下最近國内外的情形和將来的前途另外也想 天晚上總是 鬼地和我這些 教短 救亡(友)回和下鄉運助(弼)停校得過且過(漢)二月十 甲先生:我想先把目前的形劳大逃一下目前在軍事上 時北方打得境 了自装家 去以後就接二連 透 失 救亡工作者的 自我.目前教的出.
第 五 期 現在對日全面抗已經愈展陽還們大的神 抗教育的任務 之下我們很明白地可以看到一個非常重的現象即 於有了新的武器一時也不能選用自如在道樣的情形 季 平 偶火星如果我們不好引火物随時地把他引茶 起来那這些火星永都是目生自對左我們什察 不能不忍受許多必要的牲甚至於失败可是我們的 因是數學殺數增加的而我們在客觀方面的有利 形则是以何級數增大的相反日本的情形就完全 在對於我們都是經對有利的目前在軍事上我們即使 會因此失去可以得到的藤利所以我們在當前的任 我們在常前的門太類苦而我們的能力则太薄如 得多至少也要加許多不必要的因雞和特甚至於 果我們不能克服這們弱那與我們的前就要暗淡 務 的文化之花了
五 第 期 常的自我教育來 8一切都要新起灶是很困雞的必须可能地利用原有 2短期的訓棘是不够的必须更進一步在實中建立起經 們稀之為集體主藏的自我教育 集體主發的自我教高有三個主要的特 也應該自勤起來負起侧任(友)回鄉和下鄉遇動 的學校機把他轉變成為各抗的幹部學校同時各學校 是侧人主的他一方面以教師為重心教師是獨的他意怎教學生就要跟着他怎樣另一 方面學生的學智也只以個人的出路為目的這教有只能训一班獨的浪漫的自白利的 戴 了一個村服務最近湖北省又吸收流亡學生粗機了一個 村宜傅长沙也由平教會粗機了一偶民抗體教育 粗 作依大家互助互相炼才能更迅速更正地把我們震成為一個最有力的門 士如何才能成就只有在 
