【战时教育】黄觉民印书馆.pdf
目 時校舍問題 時校舍問题的起因 二解决時校舍問题的普通方法 三解决時校合問题的特殊方法.八 四 時課程問题.以自學制度根本解決校舍問題的建 一四 二 一時課程的特微 時課程的制 七 1三!
時教育 時校舍問题 時校舍問题的起因 的因敢人據然健全而無法利用有的即未被焚或被估但因逼近區時有危险還可用 區及區附近地带校舍当然發生問有的因受火焚致一片焦士催足以供有 亦等無用有的位於沿海及各省市等非區域本來可以照常上學無如敢人不人道茂國 際公用飛機狂施炸以致原為安全地帶亦赞成危险區域即如安徽江西湖北等省的城市 師便教學學生也無處求學如果事延長下去失教失學國力損失何等重大 亦做機可見不區就是内地學校校舍的安全也都發生問题這些問题不求解決教 酵校舍尚题
止谨如現在所能收容之数 内地優良學校当局有心救濟失學甘破格多收學生每因場所有限无法容這可有以 下種辨法 由政府酌授區校原有股備费充内地優良學校的教室圖書館實驗室以及縮 舍等筑 另開晨班夜班以收容白天無法安插的學生 開窗户以利生 宿舍地板不潮濕者可打太平鋪席地而卧便可寄宿加倍人數如因人敷加多可多(二)移辨法 校外租借公共場所或民房字以應急需 時校合問题 
