【吴江县教育月刊】三 - 吴江县教育会吴江县教育会吴江.pdf
吴江縣教育月刊第三期新學制號目錄 吴 新输 新學制初中等教育推解和 王淡 学制系統草案 專件 江 研究 新學制答二十八则 金道 新學制草計合决案 對於新学制草案疑問的解释 行政 四年小学和六年小學轉学問题 沈雷 育 月 教青公文五件 吴江縣公署公交二件 刊 本省學第一大會開會紀事 目 本省學制第二火大會開會礼
吴 ior 新學制初中等教育推解和 王 縣江 無那一種制度,苟現行制度,還能狗適應新的倾向,還有感覺到有甚彝病的時候,那愿可以仍 改革制改革學制的聲浪,現在已洋溢於全國的教育界了。究竟改草學制,是個甚一回事:我想 育 何必改作呢？所以要改草的緣故因為現行制度,不能適應新的倾向,早已發見,覺得非改 革一下不行,生起改革的要求我国恐司,王前清术季效育,舆科制花行,而沈把地當做 替代科的東西:那時學校教育,總不免着些科的臭味民國建元,制更新,經修,大致 月 不外乎取法日本吾幅員廣大,人口浆多,各地方肚會狀况和生活情形,不能强同,這等學制很劃一,毫不留伸縮活的余地,把他推行全國,不能地适人,教
留將來移教育可以延長的除地那上所的各弱點,當然可以消除了許多 如草所定,將雨毅制改為一般制,打道上下級的隔别,聯成一氣;使致育精神歸於一致.且 吴 不是此現行制少一年？這是呢？2現行制國民學校,修四年,高等小學修業三年,計七年今改禽一級制修業六年(明三)草紫定小學修业年限六年,比現行制雨纵共計的修業年限,却是减少了一年.不减低程 江 教學方法妥善,也一級制六年問所受的教育,可以抵得過雨級七年問所受的教育。何以故？？這等問题,在未瞭試過以前,固然不能下定但就理上推想,若是學程標標定得 育教縣(A)行一級制,教有精种一,當然可以增大發學的效能。 
