[活教育]三·陈鹤琴江西省教育用品厂

【活教育】三 - 陈鹤琴江西省教育用品厂.pdf242.言 通一般教師,往解一教厚是教師一方面的活動,以教 現代教師對於教學應有之識 活動的目的是發城兒的能力至最高限度去適就會,造境,課生 上之改造和新的發现,當然這種正式的教自的一教的工作,必须具有 阮康成 有 use),為果(日fect),因教是一合的活動,教有 有密的聯,越接近越能表現它的功效,我們不能教學因 勤,挨之,教的資任是放,生之目的在學,這兩方的活助 學是一個不可分解的名,殊不知教學是指改以生方的 假良(Ca-活 必 及 安 教失败的王了。相 教 6 室中富常 對立的,而其是合的,所以教師一方面要有學二恐 良學應有合作精一上面已經過學是方的活動,二者 常保持興學生合作的精神,如程,作業計等等 是 在,業不自現欢而停止於某一水之上,當保持不的究精 的杏籍,志、抵校長會商,人暑期習班等以求事业上的長 常分析自已在教學上的困雜,利用各機會如参觀他人教學,問 良教應有續究的精神一教學的技術,理日新月,故 事 教 神 不 和 效 要 刺 率 常學生共同 激 但 和 每 诱 股 道 生去思考去参加設計,這模由師生合作所 們兒贡能明他們工作計的目標,同時亦可加学智的 計,它不是一切作工作由學生意决定 產生的 作,業活 教 育 試 行 記 楊寅初 数活 善,话教,教咨活 開國民教會社导,贸西中山纪念的 活 雨句是中國兒章教育家话教育的创者犯琴師,陈先牛對於中纲兒最数育的理,公即把他印任校的三年包念刊 於卡年三月,這两句 男 多 的 2.示 活 在,我與然了,好像在我的血谁射了强心帮似的 育即和會,我在還交章,得者名於新與教育 我了一活育的教剛我在還篇交章,得着 交,敦中,我意有的工作開.位 活 的 是 来 光 育 和 J。
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