【莘莘】十四 - 金振声莘莘社广州.pdf
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授 解青年心理和學校當局切實合作,怎樣施 教,怎樣,能收效果,不至因教 到吾們所祈的目的;而主理軍訓者亦應了 不良,使青年們對于受軍事訓而有所嫌 人 退的象微,武看當什類比的時候,手的,一樓主羲的訓,簡是民育 能到普化。如注意於畸形的,選 頭動,無的千离人,而表演的健兒 育普逼化.會了。參加這個會的遇手,當然是全省各校 中的健兒,拔術比较上是優越的,但是吾們 不多一年一度的省運動會,現在開 2 忽 學校尔事化 要建摩 的。要之,化,大的民 要軍事训 惡。這是當今一個重要的問,吾們所不能 軍事教育化不為功.訓之有效,非辨到 的武力,務使民浆本 ”看個熱。
於卵翼之下,防止德國勢力南侵。2持巴 在:1造成多腦河聯盟,大小協約國范園 及亞得里亞海。意國目的,在:1將奥匈置 爾幹半烏及亞得里亞海的權。法國目的,會,均有對與國獨立問题的商。多瑙河 公的提出,馬協定經有规明,持國 在奥國,所以法意雨國對於奥國立問题,均抱同一見解。自法意馬協定到斯特莱 公)殊難逆料。傅開九國會,保探取互助公 期,然其結果是否能狗一如英法意所期,九國難馬會,尚在分微求意見時 式 4 持主的,增强自己的支配势力。2加强凡爾系 的筆,巳概如上。此種門爭現仍 地位.關於德法意三大强國,課多瑙河流域 致主張。 
