[学校管理与领导]·人教社版

【学校管理与领导】人民教育.pdf本書叙述學校教育事業的一般組原理,校長和教導主任领導學 校工作的方法,教師教導工作的組以及政府機關對於學校的一般管 食 26049 H.B.OOB YHPABJIEHMEMPYKOBOICTBO WKOJON JleKIau,npOANTaHHbIeB HaponnOMyMBepCHTereKHTaHB [IeKHHCKOMne.IarorHueCKoMHHCrHTyT本書根據縣聯软育事家波波夫教授一九五二年在中國人民大學及 北京師箍大學的講稿环出 理。可作教育學的補充讀本。學校管理與目次 序言 第一章人民教育局和學校 三 二 人民教育委員會 學遵具的工 一縣(市)人民教育局是學校遵最重要的一環 四 五 縣(市)教育研究室 村小學教師教學法研究會一長 教遵主任:第二章领導人 第三章學工作计劃 三 吴 1 二 全校性的全年工作計 學校工作計的意羲與任務:吴 五 四 製訂計的辨法 全校性的季計 學校導人員的工作計:览序言 命。聯在最短的歷史時期中轉變為一個有知和有文化的國家,普逼設立了中小學校、技學校和高 等學校。由於共和維埃政府不倦地、非常珍貴地懷着人民教育事业,在最近這一次五年計劃 事和平建的埃人民,正在順利地完成着經濟建和文化建的任務。全國完成了文化革 有。中等教育和專业教育也正在普逼發展,高等學校的學生數正在不断增長.期間,維埃國家不恢復了在反法西斯爭中被破的四年制的普及教育,且改為七年制的普及教 今天社會主羲國家的文化正如全世界進步人類的火炬和旗一樣。
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