【现代教育思潮】印书馆.pdf
主编 者 王蔡吴元敬 五培恒 434276 書囊地史代时新 現 代 教 育 思 潮 行發館書印務商 校撰 阳逃 者者 章高 卓
現代教育思潮 育學塞费爾特章柏 美學之四规興教育學古代之教育 第四章 理想主羲 新理想主羲与人格教 對於教育之批制對於美的教育學之批判 理想主羲的教育新理想主羲人格的唯心倭 五二 人 格教育 為主義的人格 菩特 林德 常態的人格與變態的人格人格教育新人格教 爱偏革里特對於人格教育之批判 行 第五章 會的教育學 育之方法教師之人格 引 乃特殊的環境學校課程之會化 會的教育學托爾普杜威教育乃社會的歷程學校 就會的教育學之分類 民本主 业教育 羲的教有民本主羲之涵羲民本主羲的教育之要件公民教育職 職业教育與文雅教育化教育章對於化教育之释
現代教育思潮 第一章猪论 門研究如科學有自然的與會的之分而自然科學又復有有機的與无機的之降而 人生有涯而學問至無涯故博學周知已非一般人能力之所及學者各取一端分 日之學術誠可分門别類界限明者矣 至於生物科则動物學與植物學既各其界限而動物學又分為昆學寄生學等今 學之基本學故習一科者不得不先具他科之知識學者不求專精已欲求專精不得不 然各學科相互間之關保有可得而言者數學為物理之基本學生理學為心理 第一章 
