【心理学】人民教育.pdf

学合著 174998 理格阿富尔顿納多夫阿符彼得罗夫斯基朱智贤翡浩然等

格富尔顿納多夫阿彼得罗夫斯基莫斯科—北京 1957.作者的話本書是作为中学教科写的,經俄罗斯联邦教育部批准为十年的教科書,因此,就使得它的篇幅不能过长,抖且在結构上必须符合心理学的中学教学大,同时也加进了某些有关邂学的材料(見“思惟”一章)。1956—1957学年,苏联中学的心理学课程就根据本書进行教学了。在写这本書的时候,作者力求最扼要地叙述唯物主义心理学的体系,抖明确地意識到这门学科对于形成青年学生的世界观的全部在中华人民共和国翻出版这本書,对于我們是一件很高兴的事,这叉-一次明中苏两国心理学家最牢固的友谊联系。

第一节关于想像的概念第二节想像的种类第三节想像与現实第四节想像和創造第六章思惟与言語第一节关于思惟的概念第二节語言与思惟第三节思惟是概括的反映第四节思惟是間接的反映第五节思惟是有目的的反映思惟与言喆(糍)邂辑思惟及其规律概念判断第四节推理第一节情感的实質及其生理基础第二节情感体的各种形式第三节情感的内容道德感第五节美感与理智感第九章意志行动与熟棘第一节关于活动的概念第二节需要与活动第三节意志行动的分析第

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