【心理学】上集 - 人民教育.pdf

學教學大寫的。這個教學大基本上是根據聯捷普洛夫教授著的中學課本一心理學第五版的内本書是根據中央人民政府教育部師教育司一九五二年十月發各校供致學参考的師學校心理容提定的.本書寫的基本要求是用比较通俗的文字和我國學生習見的事例,把蘇聯普通中學用的心理學課本改成適合我國師學校用的心理學課本.本書暂分上下雨册:上册包括第一章至第七章,供師學校第二學年第一學期用,下册包括第八章至第十二章,供師學校第二學年第二學期用.本書是由中央教育部師教育司約事人負寫的。本册各章寫人姓名如下:第一章,陳選善同志,第七章,郭一岑同志。全稿的整理和校訂工作,是由陳選善同志主持的。

第四章第一節知覺於知覺的一般概念第三節第二節觀察兒童知覺的發展和培養; 毛第一節第五章注意.關於注意的一般概念第二節第三節注意的基本特性無意的注意和有意的注意第六章第四節記憶兒童注意的發展和培養三第二節第一節表象及其特關於記憶的一般概念第三節第四節記.

第一章心理學的對象、任務和方法第一简關於心理的一般概念定羲,但是心理現象却是大家所熟知的。例如,我站在太陽光下感覺到温暖,你看見天空中一架飛機飛心理學班究些什問題,心理學是研究人的心理的科學。什叫人的心理呢？我們哲且不給它下什過,他記起了下午六點鐘要去赴一個約會,一位作家正在想像如何怖置一篇小的格局,一位工程師正在思索如何解决一個拔上的問題。所感覺看見記起想像「思索都是人的方面的心理過程。這些心理過程就是心理學研的對象.再如,我愛我的國,我恨侵略我國的美帝國主羲,一個人因為勝利地完成了一件工作而感到像快,因的？怎樣形成的？這些也是心理學所要研究的問題.為失败而感到懊。