【教育原理】印书馆.pdf
卷頭語 先生款迎他的學生問邀 學生 我們怎樣共同工作 我們怎樣選處
最書主者序 他科方面的新要求是一致的表示生對於具體的材料及培能力的訓發生了一種切的與趣這本是 近年來大學中研究教育的學生的要求似乎與前不同於實際方面而輕理的科這超勢與其 會工作這種轉變確是很合理的但同時難免一種危险恐怕今日受訓的人們一旦訓期滿出了校門未 一種很好很足合人與的現象表示教育已經由教學的哲學轉變為一種專業備人們去事一種重要的 獲得教育哲學上的健全的基因為過去的教育專家所以能有常大的力最即由於受了這種基本的哲學訓 之故即使我們人人都赞成蕲新的工程式的教育課程暴出很多赞成的理由但事上青年教師或青年學生 他後來的一切行助 的一個最重要的任就在自己逐造成一種健全的有用的教育哲學這種哲學即可指
文體则常清晰常動人常有力 的觀念由木書的製及父可這種其同的努力確已獲得良好的成同時本自始至移都能提取與趣順 故其制極便於教師參考材料各章末尾附帶的問题皆保經多方思考方始决定而其排列亦煞費料酌仰 由教師的立場而本書制的方法是尤其好的因為本的寫作始終係以一此基本的教育問為中心 這些補助的問题的還選及排列比较平常教師提出問题實在慎得多就某一意羲而若為時間及幅許可 教師能引用本書内開於原理的又所有問往往是著者自己的學生提出的也是團體的思考的產物所以 這此题即是著者們自己在課交中所要讨的問题 就本書的例而序者相信在教育原理方面本書所默的乃是一種滨正近代的教育哲學加之交字清 可制得宜便於教授足使本書成為一 
