【教育哲学】张文郁傅统先山东教育济南.pdf
Z0-9h5 000003152931 教育哲学 JIAOYU IZHEXUE 傅统先张文郁著 G40-02 BF1 大然 杭购
前言 教育哲学是教育基本理论的一门学科。它涉及教育领域中 的各个方面,包括人的本质与教育的本质、价值论与教育、伦 理学与道德教育、认识论与教学、美学与美育等多方面。教育 哲学的任务就是研究它们之间的相互关系和相互联系,为教育 理论与实践提供研究的基础.马克思列宁主义是我们的指导思想。马克思列宁主义理论 的核心是辩证唯物主义和历史唯物主义。本书作者力图根据马 克思列宁主义来阐明教育的本质和现象、教育的理论和实践,以及它们之间的关系和联系。限于作者的理论水平和实践经 验,尚有许多问题还没有解决,还需要继续研究.一期,集,“实 淮”,是马克思列宁主义的精髓。
目录 第一编总论 第一章导言.一、教育与哲学.二、教育学与教育哲学.三、教育哲学的由来及其派别 四、中国引进西方教育哲学和当前研究教育哲 学的任务 第二章人的本质 一、对人的本质的认识和理解,经过了漫长的 时间 二、马克思主义对人的本质的科学探讨三、马克思和恩格斯对历史唯物主义的探讨,指明:只有在共产主义制度下,每个人的 才能和天资才会得到充分的和全面的发展 四、马克思和恩格斯合著《共产党宣言》,指明 了人的本质发展的未来五、马克思在人的本质发展上强调人的社会属性 
