【西洋教育通史】民国丛书_雷通群.pdf
雷通群著 西洋教育通史
四洋教育通史 新進的美教育尤三致意為每期的教有均以輸起而以總終使了然於每一期教育的最大勢何在 二 派生何特微於當時之能會政治經濟宗教等有何關聯奥前期及後期之教育有何呼愿與伏因此者在 一之下便入於相當理解之途執此要颌以程踏事實與種思想正如網之在不甚费把持記之力 此可韶本曹之一大特色 不职此史之任務一面因在難陳實在性他面尤贵究明值性假分徒倾於前者而忽於後者赚史實 之井然移亦成及一種目学姓名学乃至家举一而已古來的教育事實奥思想之中吾人實 不能不分出一遗一奥一精意一雨青辨佰值今使聚古來河沙之教育事實思想而以現代性實用性雨 椭借值標照烟之斯可辨何者為不適於當代之醫而成遗何者為仍有留存期酌之必要的精意(或
目錄 绪 论 第一章教育史的意(一)教育史研究之二途收育史的领城 第三章 第二章教青史的任務 育史的研究法 三 六 第四章 牧育史的借(一)史的一般他倾(二)育史的信值(一)数育史研究的意花( 
