【教育概论】.pdf
辑大意 學校一教育概一一學程教學之用。特别師科、幼稚師科高級中學師科 本書證照教育部最近布的師學校課程標辑,供師學校及鄉村師 及簡易師科之用.亦可適用。如酌量略去其中深的部分,可供易師學校,簡易鄉村師學校 會組與各類教育第六、七章學制及各級教育第八章講教育行政,第九 二木書共十二章,前三章教育之意羲與價值;第四、五章各種教育 供第一學期每四小時教學之用,後五章可供第二學期每三小時教學之用.十、十一、三章課程及教學;最後一章教師的專業與教育的研究。前七章可 洞,陳之.三本書明原時,皆及最新學,示師生經驗所及之實例,无空 公布之實施羲務教暂行法大及修正師學校规程等,皆已微引人文。
莊序 為,廣為探用。二十年教育部布高中師科課程暂行標後,該局又限期 民阙十六年我了一本教育概,交中華印行,年來幸蒙教育界同志不以 我用一明白生動的語文一本高中師科適用的教概,於二十一年初编成,探用若亦不乏人。去年九月教部師學校課程標既公布,該局又來荫命我 暇應命,乃由陳子明倪文宙二先生改。經雨位先生於百忙之中心重寫,不獨面 將此高中滴川木依照新標改,我因正忙於續一人人[第九至十二册稿,不 此書為教木,即小學教員逃修及其他人士欲得酬於教育的基本概念者亦可作為参考 目全新,内容亦,此之当時我忽促之間草就的勝過多多。今後各級師均可用 中華民國二十四年六月,澤於西子湖畔.
新課程標用数育概 第五智慧及能力之一 智的定義 其他能力的個别差巽個性的原因 测量智慧的方法智力上的個别差及其分配 第二章 第一简 發展及適應:社會之適應 第二简 社會之組及活動 就會的會的活動個人與會的係 會演進的意羲 第三會之演進 就會演進的程序會演進的原動力 第三章 第一節 教育之職能:教育之意義興價值 第二節 第二箭 教育之意羲 教育之必要 教育一之語源 現代教育家的定羲 廣義的與狭義的教育 
