【教育概论】范任宇印书馆.pdf
范 任 宇著 教 育 概 商 務印 書 館 印 行
第 第十一章 丸章 教有的特 育形成的素:三 第十三章 第十二章 教育的效能 教的 四七 第二部宝際之部 五二 第十五章 第十六章 第十四章家庭教育 第三教育形及其的分類 學校教 會教育殊教 五四 五八 第四 第十八章 第十七章 教制.
序言 宏,反而適足流。是以当前教育改革要務,不在即刻提供方案,立子行。而在最揭出缺,检缺點發生的原因,及其與他環境相互關保所在,此以尊出解决的理根據。這一理,將是中 我教育今日稍多,要求收常亦急。惟事大,不宜率更。且於日收革收效不 零碎的皮相變動,日後流自少现今不教育有收造的要求,且有改造的機會。中國國民正遵依 國的,不是抄來的;經過批判的研究,然後本此而定改草方案。還樣根本由質的收造,才可免去 三民主義導國家建設民族復與,對於教育自有熱切的改普希。领遵國民的將總栽,亦再三指 《庚一教育 示教育有改革的必要。 
