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- 专题
- 教育与社会
- 类别
- 教育资料
【教育与社会】三 - 国立社会教育学院研究部编辑出版组国立社会教育学院研究部.pdf周鲤—内政部部長 谷正網肚會部部長 期 本 陈禮 菊 江 本院院長 —中國鄉村建育才院代院長 者 作 童 朱 亦 潤 之 松-一本院救授兼能會教育行政系系主任 一本院教授會事业行政系系主任 現 汪 長 心 炳一 一本院教授繁圖博采系主任 哲—國立復日大學教授能會學系系主任本院任教授 任 職 歐陽 仁炳!一還一倡缺陷,把人生受被育的時间放長 一一段,好像激可和教宵,所以社會教宵,便是 第三、就歡的内容是生活的—您让教的 到.對 會發,才能會到會敬言的宾正在了.的内容,也就包括了人生活助的全部,但人生落 有那些方雨者的分法不一,但就課程專家巴比(Ba 县全民受教育的時,又是八生,所以會教育,究 同的 是一所奥两業,再到國為它的浆游間向未十分定 深释,在西各國赤有不同的法,一因為它還 久到串(Solok)一,於名 分析入的活得士個主要 活勤,普通活勇,智力活酌,宗激活。以如此耀 民活,峨業活勒,些活勤,庭,交活助,休 部門:父字活動 公 開 的 所要下一正确的界,是不大容易的。选.第三、現代會事紫的内容,已包括人生間 利,所以其工作内容,也就至寫廣泛了,果凡兒量利,(無的消極的)因為現代社伶事业的對象為全民 题的各方面 福 家 業的施,其政策可一贯,而方式不可一致,就是要 要,今日肚會業未必合於明日之需,因此,代會 各,換言之,甲地所需要之會事案,未必為乙地所需 的,甲地所發生的問愿與乙地不同,今之計會問與來 事 保 庭利,努工利,肚會利,會保,社會服務,兵服務,民救濟,化事業,婦女救濟,以 键,會公,合作業,民組訓,民隶樂,職业 社 及 指 會 時,地,第六、现 國家負责一一過去的會事業,因多倡於放濟性,對象之需要,而活用其方式,始克享牛功倍 代會事業
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