【韩师周刊】四 - 广东省立韩山师范学校.pdf
第二卷 第 五 期 二 第三 習 小學作文教學法 石遇瑞 部(甲)知語。一方面,可用動作做習的材料.分,教室所日的東西,日常應用的物品,使兒先看 一方面可就目前的事物作材料如人身的各(一)習的要 習的原動力,有與趣的習,兒當然得不到良好的效果(甲)習的方法多變化趣是 學 自然的次,成一粗的語。(丙)會話就日常生活上或偶發事藥上,作有趣的會話(乙)演进語把日常各生活上的情形用動作示意了 師 他 作文一科,也是同樣。如果習方法,一味不變,界,一切感覺脚趣見解,和成人拜不一致。他們的性質是 習,就要使習的方法,時時化。
第二卷 第 五 信法寫信用最多,作文上也很重要。一般教 期 時,忽遇,寫不出的字,使他們暂用注普字母替代,免文 四 法,除此以外,可用委寫信概寫凹信和校外通信數,多探用命匯寫信,肯方式,這免太呆板了寫信 上各種方法,不過具梗慨。其實,兒最作文習的 機.注意兒黃於一定園内,抱定期目,不作支蔓之,高學 思,如兒發表問,便走他座旁,輕輕回答。须 教師指遵兒作文時,也不宜多加干涉,其心 韩 法出来 方法,還不只此。教如能随留意,自然有更好更好的方(乙)筆逃指導的方法兒愛習作文,教邮如果毫不注 年,尤注意兒记逃的文字合於文法道辑的原.的方法,一句,便加一句,不可使会寫成再加標點。
附小部報告:第二卷 第 五 荆 4當升降國旅時凡在操内員生工役均须面向國族立正 六 師 事 宜 二,開本學員生同樂第 一開木學期第三水段務會 一次備委員會及碰商就教 致 敬 丙臨時動 1王三先生提六月六日教助節應否聚行慶祝案 韩 I, 案 乙。事 三,召集梭外小先生學生總會話考查成 王贯三先生提考試规则中於犯规则逢否要加以修正 T 會 生為偏委員由王二委員負召集 决:就即席亚推定王三李克家模史星王 韶孫來卿李開麟黄家洪應周算榮欧腾添先 理 師 2, 决:除 快:遵照教饰考試规 科教員外再 王贯三先生提業班考之考目應如何分配案 理 山教務訓育事移軍各主任验流 教務部消息 請各書局检送各科 
