【韩师周刊】六 - 广东省立韩山师范学校.pdf

第二卷小學教師之任第期葉青大充,仟敢育有如身坐針,每忠程百交集,此無怪在受之痛苦,誠非筆墨所能形容,物質上之需要亦无法二戚,聊作简交以酬雅意.員同學藉聯絡,念水人,數子作序,意可潮汕品小學習會學貝君,乘學結東之際,出會小學教育界收业:新之奇年又小學敢育界写足不酬,然共人念国類方殷之日,正最肯年努力阿之時,人堂活如何,在在真國家所處之地位安危息息相韩一月,君來自T餘縣市,叙一学,共同究,以期為我潮汕小學教育界改逃之预備,炎逼人,能發向本校奉廣省教育命合,主習曾,開學於,轉人有八目利,大務,此固為教使命,亦即我耀哥年應益之天職,且國有賴於我者,荷冢县,我

第二卷第十够好了,道這也可以為我！我有我的經,了經也期的唱法已失傅了)而也不合京腔秦柳之類的唱法又四學問,無才是混,我愁.大約是我來运兒的第二年,一天,偶然和文子先生平是文言死尤其是古代的文言文,不經兄的字,目皆是我所担任的功課,大都是高中箍的,高中的課本,變,在字上正真否,已成一假不小的問題,何况要流自韩起作文题目來,他剛出了一假呼學生批他自已的题目.我覺得這是再好有了,一來可以看出學生的情形怎樣二來可以看出學生對國交的與邀怎樣:三宋可以若出學生為川,標計一就一切尚题可以迎及解,這也不然類標,解時當方言俗以取警時,更不必了。

北人和南人的學問有甚不同的問题請教支支一北人的學問務廣博:南人的問務玄深。廣博的好像處月期是我精最充滿的時期,每當極為高與的時候,也不自知.怎日許名材科可以徽引,一小時只請得三五句,還三五句六谈漠,中日.固狭,却很清明支分是,玄深的好像中窥日,一他這答案,面來,像是不分上下各有各的好處其實,税月,范,終覺經了,要期考(當時還未行分段考武),只寒數籍課文,在學生自然是印象很深,不為无得,然面,時問太不課文而巳消息傅到敢務處,登時來問我,我亦不如何答韩即不腐博而專務精深,不向横的方面探而的方面探右相南人玄深的學問。