【浙江教育行政周刊】三十七 - 浙江省教育厅教育行政周刊编辑室.pdf
第四卷第一十八號目(第一八四期) 輸著 鄉村小學要怎樣活用教科書 徐敏 專 载 學校會化的基點與演進 小學公民訓標(教育部颁發)合 浙江省立中學附小學生產教育實施方案<祝察指遵项 初等教青项 合企华縣政府(據省督學方植察該縣教育局報告,仰合改)人民大学图书馆 S0085592 社會教育项 格油 千 合省立高級中學等校(合發省立中學附小學生崖教育實施方案,仰即轉參酌辨理)中国 合貂興縣政府 地方教育项 合昌化縣教育局 规定小中格救用敬書法,饼特谁各書局先將初高中第
著 鄉村小學要怎活用教科書 徐则敏 一、引言 生到鄉村小學裹去實習,我也到小學去哲住,以便隨時隨 在過去的三個月中,因為本校—浙江省立鄉村師教 習,當比分科的零知識為有價值.果汁的開,他命對於人生的開係等知。這種合的學,為秋失水的寫生;又可與生聯格,教授胃液分泌興 因為探用中心單元的教材,有現成的教科,所以做 有的自,有的選錄.各科教學經我們商用中心單元的聯絡教學,所用的教材 地可以和他們教育上的實際問題？在那實習的小學中,探用中心單元的好處,在以兒童生活活動為教學的中心 指鄉村小學而言),於是在實上就發生許多缺。
記下來,再請教師解析,便可省却許多時間.第六教科書在形式方面為究—凡教科書對於張,印 刷,字,照片,插,大小等等,都有研究,都肯求.就是利用教科書所有的長處,而及能設法避免他的短處 見,我們承鄉村小學是當利用致科書的,不過使用教科書,是活的使用,不是死的呆板的使用,怎樣叫活用教科書呢 的 理由存在。那末究竟在鄉村小學裹,要不要用教科書呢！照前面所的看來,用教科書有好處也有處,各有各 前,能像致科書作形式上那樣的有實效,怕是難得很。 
