【教育统计学】申亚权.pdf
教育统计学 副
前言 1 随着社会主义市场经济体制的建立和教育体制改革的深化,加快高等学校教育学教育专业改革的步伐,提高教育专业人才的 培养质量,已成为教育事业发展、推动教育科学进步的迫切需要.根据国家教委《高等学校教育系教育专业改革的意见》提出的“拓宽培养目标,扩大招收有实践经验考生”的改革思路,结合学校 的实际,1989年,陕西师范大学率先进行教育专业改革,在教育学 专业中设立了初等教育专业方向(以下简称《初等教育专业》,为 初等教育培养专科程度的新型师资,直接为基础教育改革和发展 服务。
目录 4 8第一节教育统计学的研究对象 教育统计学的作用 教育统计学的产生与发展 教育统计资料的收集与整理 数据 教育统计资料的收集 教育统计资料的整理 集中量 差异量 算术平均数与标准差的联合应用 相关系数 相关的意义与种类 积距相关系数 等级相关系数 其它相关系数 数理统计基本知识 随机事件及其概率 随机变量及其分布 抽样分布 统计检验 总体参数估计 统计检验的基本原理 平均数的统计检验 第四节比例数的统计检验 第一章绪论 第二节 第三节 第二章 第一节 第二节 第三节 第三章特征量 第一节 
