【现代教育哲学】梁渭雄孔棣华广东.pdf

广东省“八五”社会科学规划项目广东省社会科学著作出版基金资助项目现代教育哲学梁渭雄孔棣华主编

编者的话《现代教育哲学》是广东省“八五”社会科学规划项目,是我省解放后40多年来的第一本教育哲学专著.全书以马克思主义为指导,既注意吸取国内外教育哲学的研究成果,又注意总结研究国内外现代教育实践和理论的新情况、新思想,特别是有中国特色社会主义教育的新情况、新思想,从而体现本书旨在对现代教育实践与教育理论的马克思主义哲学思考,揭示人类社会教育最高层次的一般规律,为教育实践和教育科学研究提供现代科学的世界观和方法论.关于现代教育哲学的体系,本书也力图创新,在原来各种体系的基础上进行了改造和重构,体现以现代哲学与现代教育科学新发展的最高层次的概念、范畴的有机结合为特征,旨在建立

绪言“教育哲学”概念,最早于1884年由美国教育家布雷克特提出.当时,他将德国哲学家洛孙克兰兹著的(教育学体系)译名为(教育哲学),至今已有一百多年.百多年来,教育哲学随着社会经济的进步和教育文化的发展而发展。虽然,它避免不了曲折起伏的命运,但是,它终于在浩瀚的现代学林中占有一席之地。现在,在具有自己特色的社会主义神州大地,不少学子同仁也正在抱着特有的爱好和期望去探索它、培育它、发展它,我们广东的《现代教育哲学》课题组,就是其中的成员.教育哲学作为一门学科,虽然始创于欧美,但是作为教育哲学思想的萌发,应该说是在我们古老的神州大地。