【高中总复习优化设计】历史综合过关版 - 任志鸿西苑.pdf
100039 I.高Ⅱ.任Ⅲ.历史课-高中-试题-升学参考资料IV.G634 高中总复习优化设计历史(综合过关版)元(凡西苑版图书如有缺漏页、残破等质量问题,本社邮购负责调换)高中总复习优化设计历史/任志鸿石路15号邮政编码 山东世纪天鸿书业有限公司 济南申汇印务有限责任公司 本880毫米×1230毫米1/16 次
第一部分学科内专题综合与训练 专题一中国古代政治 世袭制:公元前2070年,禹子启以主位世袭制代替了禅让制,建立了中国历史上第一个奴隶制王朝。从“禅让”到“世袭”、从“公天下”到“家天下”,是生产力发展的结果,是阶级对立 的产物,是历史发展的必然趋势。此制度以其鲜明的私有化体现了社会的重大进步.分封制:分封制是建立在井田制基础上的政治统治形式。西周时实行,其目的是巩固 奴隶制国家政权,实质是周王朝土地垦殖区域的扩大。但分封制的存在,事实上使统一的奴隶制 专制主义中央集权制度,是我国的封建社会中基本的政治制度。
沿袭均田制,实行租庸调制:政治上采用隋朝三省六部制:文化教育上推行隋朝科举制:民族关 系上,通过军事、行政、和亲等方式,有效地实行了对多民族国家的管理。从而使社会比较安定,得力于唐太宗治理国家的基础,经过武则天的推进,到玄宗开元年间,政治安定,社会经济 清朝前期,中国封建制度虽已走向衰落,但在康熙、乾隆帝统治时期,也采取过一些恢复经 济、缓和矛盾的政策调整。同时,在反击外侵、平定国内少数民族叛乱的斗争基础上,加强了对①在长期战乱或分裂之后,社会经济调,急需安定社会秩序,休养生息,新王朝的统治者 为顺应这一形势,采取加强中央集权、恢复经济的措施,因而出现了治世景象。 
