万有文库：西洋十九世纪之教育家_陈博文商务 [万有文库]

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西洋十九世之教育家目次第一章第二章康德五第三章第四章斐希特裴斯塔洛齊三九 1四第五章第六章黑智士來厄馬赫四六五一第七章第八章札科托赫爾巴特:六五六一 H次第九章福禄培爾

西洋十九世之教青家第一章我們要讨西洋十九世紀著名教育家的學不得不把当時的教育思潮先一個大概十九世紀的教育思溯可大别為新人文主羲和實主義二派新人文主義很明地顯出是十七八世紀的思想的反動而實主羲是十七八世紀的思想的連十七八世紀之末對於理性主羲發生一種反動所理性主义唯理智之力是赖故其結果一当時人心滿足尤其是對於北以情操為主的民族的要求最不相合因此反對十七八世紀以來方面成為利盆主义快樂主義他方面成為一種很淡薄的經驗主義但是這種思想不能充分地使思潮便因以興起了這就是新人文生羲新人文主羲如其名所示和文復與時代的人文主有的理性主义經驗主羲快樂主羲而以情為主—即以威情的生活為主—的密美的

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