【三民主义教育原理】范錡民智书局.pdf
序 三民主羲,是博大無所不包的革命原理,一民主羲教育,也是包括一切主要教育學,還個二民主教育原理,是把中山先生的三民主義及博愛大同思想,適用到教育上去的 潮以外,更含有政治經濟等性質。以常學究的眼光之,莫不怪其含羲太廣,其實,苟 及現今主要教育思潮而有之的,含義之豐,圈之,眞是前古所未有。且於教育學思 主義网家,陶革命人才根本的方策,也不致會其舍義太廣了。所以掌執三民主義教 能了解三民主羲,是包括種族、政治、經濟等革命要素而有之的革命原理,以及教育是三民 界的大勢。
之 民國十七年夏五月 捷范自字於上海
三民主羲教育原理 第一章三民主羲教育之要羲 民族精神之發揚:打破殺爭的谬—正世界主羲的迁妄—確立大民族生羲的國家!—打破 二民權生活之 帝國主羲的壓迫—發固有知德能力—民族主義教育的任務 二品性之陶治—第三意志之—民權生活外面的訓 中國人民權觀念不發達之原因—民權生活内心的訓—第一知之灌输 -第 三民生實之陶 民生主義目的在養民民生主義所要解决的問题—陶解决民生問题之實力 廣設交通的機開(一)增加业的生—(二)發展工浆的生丨(三)建文化的住居—(四)目錄 