【职业教育】江恒源-沈光烈正中书局.pdf
一職业教育概号 職业教育的意羲.:1 一 業教育的目的職業教育的國.七 五前清 中国職業教青的發展概况.*,.最近八九年間:民國十六年前!1 一五 三 四 業學校教育 美日本業教育的近,.
一業教育概説“1)職業教育的意義 家签假民族的生存系就偶人言最調必要的知技能贝務道德品性造就有利於 教育在全部教育中谨居一部份也可以是最重要的一部份因篇它實保整 會的生应一份子就征言当於舊的一切生輸箱费方法改於新的一切生座運 方法造使會一切事業逐渐發展成富有生活力的新機机當然有了健全的國民有了 座的自才得到國家建微民族 教育不過是解决國家會假人種種題方法的一種除此以外有其他方法如政法律 有莫大影有它的功效有它的力量值得我們努力職業教育是教育中的一種着重於業有關 經等都是所以我們對於教育的效用不必存過分的奢但也必须定教育對於整個人生確
打魚造工具的專造工具以其所有易其所然這是一写經濟效力大的方法一人不必件 件惜博雨不可以專做一門職蓄了長久的經技純熟收效宏於是才有業的分 師請他指耐心學習以期成功是徒為度生的起也可是業教育的始此為第二 小孩子预做成人决定學習那一種去我開於這種业經驗宏富本倾高大的人做老 寶科學知亦逐增使各不但包括些普通的拔能而更须一一建立於科学基上面學 徒弟制度因粗不完密有系不在時上效力上都很浪費同時職業内容逐光 征會需要正式的職業學就應運而生适是第三個段 業的人先要具通科學基然後再學木业的應用科學和專門技能於是徒弟制度不能適合 是微與學再而原理與实習也該同時行 上面演進的三個陪段看來我們可以識教育的着重所在業知 
