【职业教育】江恒源沈光烈正中书局南京.pdf
時代教育羲書 職業教育 江 沈 光恒 烈源 福著 正中书局印行
哦 商務教育 紫 教四六 職业課程 家政教育.五三 三 五 六 職業補習教育 特殊业教育.*九九 七o 七 八 業教育師資 附入其他教育方面的職業教育:三.
紫 教 的訓使人在職业上發展個服務會對於國家的健全有所獻尤其在今日中國的情况之 下更顯示出它的重要地位和特殊的意义 本來教育有職業與非職業之分就廣羲言之一切教育皆舍有職业的意味因為職業活勤 為完成人生全部活勤必要條件之一普通教育也應該包括職業的活勤所普通教育職業教育 不過是指著各種教育的立場而言非劃分业教育與普通教育不相關聯粽合言之各種教育 教育為普通教育的效用 的目的都在培植個人活勤能力追随各種人生活勤分析言之普通教育為職业教育之基職業 追溯職业教育的起源與演應有如下的 草昧時代人人『自耕而食』自而衣是一種經濟自給時代這時候無所分工无所 聯業小孩子小在無意中察成人的行篇幕做成人的勤作到了相當 
