[边疆教育工作报告]蒙藏教育司

【边疆教育工作报告】蒙藏教育司蒙藏教育司.pdf疆教育工作報告 腾利,交河反容,成川延,致第五届會卒無法召開。此三年間,國步合一度進人最骤危之時代,木部教施,不能不順局,片,徐是展。大抵在目定投降前,政府策應軍反攻,軍需孔急,朝野上下,呼縮 遵兴育旅*行*(十年一川)从重集民具還,於二我,三十三年冬陷,审運他,三十四年冬,救,如政院州普文班等均無法。然教育保國防至,木部仍人力 對力之所及,超,校及中央西北雨大學政系照當外,亚致力於原有學校素質之改。道利 員,教事是,方各超梭持,教師生活之安順,教材備之供應等,不容中,而收之目,推進,際兹第六屑會開幕,爱將三年來教設施,分别略逃如次 於環境困類,基教育一法普及,故專科及中學之,無大最充之察九省公私立學校經收,共二、二九四、OO.元,本年一三、九九O、四OO元,接給各校用.多,中等校均付如。本部對各省,年均教補助,以鼓剛。計卅四年度郁助廿、青、康、川,、新(二)收隔各省:東北及热察地,在敢估期問,大最校實施奴化教育,以悬我胞。復員時,受 府就人事費許可開,读恢復。經世方面,木部按次刻规定,核給目補助世:高殺中學補助三百范元,初殺中學補 事影,接收迎,孜該教有陷於停。木部鼓關地方設校录认速完成復员工作起見,特訂愛房教育急措施要,通合施行,规定凡在收復各蒙房地方中小學及就教機開,去具有相常规模,今教學无若何因類者,應由省或旗政 以短期特预,分發各校任教。戊中心問题 教育發展至合,業微,已略具规模,范,亦深人隔城,但量,均合人滿意。蓝學數量 使命,致同學校,程學不工,而學校目系名稀之,几,地們需要應適應,要亦不能無一 之所不逮,往善倍功华,苦成效。具初期業,事均性,無成规可循,每一,不能不及其特之,已達四十徐校,散作於此之,普及。至學校,經收善,限於地環境之特殊,及人力财力 中需如大 縣為事之范。本部有及此,近年來學校分,學及課程辐問題,已有初步改進之措施,分(一)學校分作题:我此自東北安,沿外蒙界西,商至西藏,及越券谐游备岛,莫非民聚居之 城,對尚地之教官,须各民业蛋,目推,唐懂之分。
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