【吴县教育】三十三 - 吴县教育局吴县教育局吴县.pdf
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知道,一在工作紫,務難的地方小學,教職員對於這一部 學也能及到研究的工作。根據作者個人經监所及,現在已經 作。四殺以上的學校,大概已有五個教師,那時就得具有相當的 的,雨三個學殺的學梭,事實還不必形式上分工 鼎 要分做兩部,有名無實的研究機關可以不必設立.分工作上是非常忽的。因此,我主张一個地方小學,定:规模了。作者理想:學梭就事移繁,可以如此的规 A殺小的(大四級至入級左右 教師生活改進會 經濟稽核委員會 文普科(理航計圖書等職務)教 職 務 校 處務事 環境科 經濟科(包括務、會計、保管校具等職務)員 會 課務科 成續测驗科 遵教 處 T健康科 一生活指科 學籍科
吴 機,卡持、核谁梭經費之收支.第三,校移會可以是立法及負监察任的機開,而校長 第二,經濟公開是學校行政上最重要的一點,所以值得專設 空的提出們不開要的問題來研究,平少是有得多.問题,就提出來讨研究,能把研究實合而為一,使理通 過經驗,實際工作經驗中修正方法,創造出新的理,比 育 分清楚,且保持聯絡.事務處,教道處三考分别執行的機開;這中問的關係,必 第四,就名義而,我以為部、系一,好像大空泛 合理化起來,而且得到極健康極進步的向上。這一種,我 一方面是休用娱樂的提倡合作。 
