【吴县教育】四十三 - 吴县教育局吴县教育局出版苏州.pdf
配合,以聯繁而增效碑？見,撤底研究改革方案,普逼推行。(超先)第十九問翅—教育之施應如何力課與当地交通生事業相。双文字改革應為會教育之先間题,各方面报成(王志瑞)能,增進科愿用?第二十四問题—自然科粵教應如何改進,以求培餐國民科學知 之考核愿由各級地方教育行政機加辨理,以免浮 第二+十 之 得自由發展。(寬)(答)應由省敬育行政機個辦理,中央應放寬限度,使 問题—民教育之行政管理,僑師之培,課程教村 訂,生回國升學之赞,應如何分别规定法,以 材 母教育巡巡 身心悠養及提高生活理想與趣？指導員。
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工作,足阻害其生理不能得到充分的發,因此力弱,無法 病,有時間懈一下神經的人,一定有時問失眠。兒最過度。仿佛有人過這樣的話:有時問運動的人,一定有時問生 抗拒疾病的,所以逛與工作必平衡,以運近戏 训,來教學。同時教師對於兒童健康教的貴,應是主 基木條件,故增進兒重健康不將為生行政機的事,也不將靠 警察的力量去干涉,去推助:是學校的事,要用教青的力最来 上所逃,我們知道碰健的糟魄,是每個健全兒黄所必備的 的 的,不是烈的,不致過分不清潔的.節工作。對於兒最健康有的運助和選,必须是有危险性 對於健康教育應有的警觉.而非客體的。 
