【教育通讯】十 - 陈东原正中书局.pdf

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道德增進,成太國良好 的公民.力增高,教育已由私人經營變國家事業。(十九世紀以來,此種 已漫全世界)國家(尤其集的國家)對於教育有一的宗旨,有完整 就另一種意,教育却也是一治,近代國家大,潮 流 九月 初 郡 日。先生日:安是?延見你如朋友,推心豁)放以教行政,實是明,有效頂有價值的法.我們還可实例來明:光贤象山先生於宋光宗貂興二年 事。史以故白内局游外縣,必有揭示,束接受 然,事惟理是,分 校由國 部門且不必 的教育部 成政治的一部分。政治制皮中也包含有教育度,難以覆然分。中央 的政策,全教育都根據了還個來施行。
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