【教育通讯】十四 - 陈东原正中书局.pdf

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前面過,十七世紀以來自然科的废,撒民除,所以我們中等教育的演變過程之中,育制度的平民化,可以是中等教育發展過程中第一個主要的為勢.了唯實主的思潮,於是教育内容,因之改變,新型學校,因以產生,不的發達,和科學精神的與起,生可以看出中等教,近年來各國中等教育課程上有一明的為勢,様能青年大浆發現各種谷樣的教育,使每一青年都能其而其的分配奥分化的問题,這就是中等教育展它的宗旨,增廣宅的程,以期完滿適應個别的差,而仍不致影到廣博教育的宗旨,因與實用學程的逐渐增多,聯臾美自不必,德國自一九三八年改制古典學科的逐失勢合雅嘴技科術毅過這教育内容的的興起,對的迅