【教育通讯】三十一 - 教育通讯社正中书局.pdf

應供最新標學谷校极 L 教科書教育界中正充偏足貨國定本教科書目應有有,不再群列學,生物學,物學,化學,物理粗)代数学,(乙)平面解析何學,立解析何理學,生物学,史,理學,教育概,教育學,木國史,外國心偏详索目(高小)自然,自然教學指引,算術,算教學指各課本供應科,政(簡師,简鄉師)公民,國文,算學,化學,物理學,實習指,小學教材及教學法,村經濟與合作,教育心理實驗,教育测驗興統計,教育,小,學,测勤行,植物學,地質物學,生理生學,化學,化學教程,物理學,外國史,外國地理,劳作木工,劳作土工,作業,作竹工,(高中)公民,國文,實

自利而不知写公馬病夫是一樣的你果還也是中政治上長期混的,所以只知有們人而不知有國家,只知有家族而不知有族,只知兄爭款,這然是一經過生活的教育,一們有生活教群,人家中四萬为人如一散沙,這我,我們要洗零這種耶辱,這種缺乏,懂有在的根源,因有經道體生活教育育的知自們驾的私結训代低的不生解胧這危驗,只有提倡生細能的教,发展生隆的知教育再看民丰義市易,家經操在他人手,這是多危的一件事。要挽救這種民贫,生科學不發,因生產科學不登達,所以弄到國家成外人文,成無病坤吟,假是而开质的君子,由於這種作風,所以希的的理想就合,是要谷所知能力,來能的

的適您社合的化是種息遇化,這一點,蔡子民光生有一段盲得概.他:就合是進步的,現代人要時時刻後一代人,後一代人實的保障,使能有健全的身心,充分的發育,證全分面目,能力此現代人步,然後可以應付將來的合,使就不教退化,所以化。總之,兒重到事案,不强是水人不的生你,也份可能為工类身徒一,不上花止教育標弹,仍列於失學见量,此推算,失的兒,恐要三分之。我們,已在窄数以上,所不在受教育,党何種方式业無明,常一的兒量利化紫了.現代人將來牲現在,决不現在面將来。兒童是我得將来希,見童是我們這一代未党事装的寄,有觉就有將來,有將有希望。