【教育通讯】三十二 - 教育通讯社正中书局.pdf

迎遠東區基本教育研究會中國基本教育方法技術题:期本教育會中國備會基本教育會中國備基本教育中國備會基本教育會中國備會期一第卷四第刊復版出日一月九年六十三國民华中化文與育教外南阴大學等增院系到善器近訊本年事科以上學招生注意事项美國院不限制处我在外殷中國文化學金集國民學校基金注意事项局縣(市)民學校校是任用手送局拉之兒術及务作展方语惠近况印度留學生到平上市教育復员工作概况尼泊國所赠品交博物院保存儒束社訊通育教行發總局書中正覺民接長船研究院任教都國際文收感是我西岛康省台高山族改高山间胞] 國代谈出席國學街合情形中西未印协

育通教迎遠東區基本教育研究會汪通祺卷四刊復)onFundamentalEducation)的,約以八 andCulturalOrganizationUNESCO)11 將作消京行一東木教育研允會』(Regional StudyConerence 徙專家方面搜集有東方及南太平详谷國基本教育的资料,此合(UnitedNations Educational.Scientific 當成。小國已ZSCO是太教育的先.由於就會先知的提得,以及收府和人民合作,三十餘年之中,已獲得相中國自一九一一年民成立以来,即對一基太教育努力推行尤其是中闵白一九四.年開始寶施一新縣制下

教的教科所授的知,是否全部生活所必留的經呢？經驗,即知。自共因耀。那除了文字教材以外,即另有一條路,另一問题:中意标多的失成人,要想全的過文字以獲得生活的理想,在於政教合一,在於贝地方自治相全適川於全國,地方仰性不多。个後似不必過求一律而應特了方教的力量,德其負把創造性的普及基教的任。双如中基木方面:中教育行收原理,不重一均一,们在法合上看来,任何法相合這們理想原是地筑的一教和一日踏的一教材呢？問题,如何集思廣,由研时而獲一們大多数同意的結呢？至於其他種的原理贝技衛？川字川的多少了都是心题以的的方法。